Надежда Губина

Менеджер проекта. Менеджер краевых кадровых школ. Руководитель направления «Художники».

Педагог-организатор КГБОУ ДО «Красноярский краевой Дворец пионеров».

Образование:

  • 2004-2007 гг. — Красноярский педагогический колледж №2, педагог дополнительного образования, педагог-организатор.
  • 2007-2011 гг. — Красноярский государственный педагогический университет им. Астафьева, Институт психологии, педагогики и управления образованием, менеджер организации.
  • 2014-2015 гг. — КГАУ ДПО «Красноярский краевой научно-учебный центр кадров культуры», преподаватель в сфере хореографического искусства.

Опыт:

  • С 2007 г. по настоящее время — КГБОУ ДО «Красноярский краевой Дворец пионеров», педагог дополнительного образования отдела социального творчества, педагог-организатор.
  • 2016 г. — КГАУ ЦМИ «Форум», специалист по работе с молодежью, руководитель флагманской программы «Беги за мной!Сибирь».

Достижения:

  • 2011 г. — благодарственное письмо министерства образования и науки Красноярского края за многолетний добросовестный труд и большой вклад в развитие краевого образования.
  • 2012 г. — I место во всероссийском конкурсе молодежных авторских проектов, направленных на социально-экономическое развитие российских территорий, «Моя страна — моя Россия», в номинации: «Проекты, направленные на развитие инновационной сферы, науки и образования в российских регионах и муниципальных образованиях» с проектом «Краевая школа предпринимательского проектирования «Идеи без границ».
  • 2013 г. — в рамках II Всероссийского конкурса научно-методических практико-ориентированных разработок по актуальным направлениям деятельности органов исполнительной власти в сфере образования статья «Поддержка и сопровождение социально-активных детей на региональном уровне через выстраивание системы развития предпринимательского проектирования среди старшеклассников» вошла в пятерку лучших по России и была опубликована в первом федеральном журнале для управлений образованием «Журнал руководителя управления образованием». 

Вторая сессия кадровой школы + материалы первой сессии

А вот и информация по второй сессии!

Регистрация участников состоится 23 апреля в ​«Красноярском краевом институте повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования», по адресу г. Красноярск, ул. Цимлянская, 35 «А» с 9 до 10.00.

Официальное письмо Министерства образования Красноярского края

Официальное письмо

Программа кадровой школы

Программа 2 сессии

Для участия во второй сессии кадровой школы необходимо зарегистрироваться.

Даже если вы уже регистрировались на первую сессию!

Особенно надо зарегистрироваться тем, кого на первой сессии не было (да, так можно).

Регистрация участников на 2 сессию

Также к участию во второй сессии кадровой школы приглашаются специалисты в области образования, принимавшие участие в предыдущем цикле
проекта и желающие пройти обучение и сертификацию на позицию эксперта проекта.

Регистрация претендентов на статус эксперта проекта

Для тех, кто хочет вспомнить или узнать, что было:

Материалы первой сессии

Также смотрите видео на нашем Youtube канале.

Итоги второго дня форума «Реальное образование»

Закончился очередной день работы II регионального образовательного форума по дополнительному образованию «Реальное образование». Он был посвящен сразу двум направлениям: разработке стартового варианта межведомственного проекта «Доступное дополнительное образование в Красноярском крае» и экспертизе в рамках финала конкурса дополнительных общеобразовательных программ, реализуемых в сетевой форме. 

Часть участников на протяжении всего дня работала в группах, обсуждавших изменения в предложенный стартовый вариант межведомственного проекта. В каждый раздел предварительной версии: актуальность, цели, задачи, результаты проекта — можно было внести изменения. Итоги будут представлены в третий, заключительный день форума. 

Параллельно разработческой линии шла экспертиза образовательных программ, вышедших в финал конкурса.  

В направлении «Исследователи» свои образовательные программы представили:

  • отдел научного творчества Красноярского краевого Дворца пионеров («Занимательные опыты»);
  • Новосёловский Центр творчества и туризма («Школа исследования»);
  • Центр внешкольной работы Тасеевского района («Экспедиционные исследования школьников»). 

В направлении «Инженеры»:

  • Дом детского творчества г. Минусинска («3D Моделирование»);
  • Станция юных техников г. Назарово («Техноавтокласс»);
  • Центр творчества и развития «Планета талантов» г. Ачинска («ТЕХНО класс»). 


В направлении «Универсалы»:

  • Дом детского творчества г. Сосновоборска («Команда плюс»);
  • Казанцевская средняя общеобразовательная школа Шушенского района («Школа выживания»);
  • Северо-Енисейский детско-юношеский центр («Кукольный театр «Театр Добра»). 

В направлении «Художники»:

  • Центр детского технического творчества г. Шарыпово («Сказка сказок»);
  • Центр дополнительного образования города Лесосибирска («От мастера к ученику, от ученика к мастеру»);
  • Центр детского технического творчества г. Шарыпово («АкваМир»). 


В направлении «Проектировщики»:

  • Саянский районный Центр детского творчества («Своё дело»);
  • Центр образования «Перспектива» г. Зеленогорска («Школа социального успеха»);
  • Дом детства и юношества № 2 г. Красноярска («Я – САМ»).

В направлении «Личности»:

  • Красноярский краевой центр туризма и краеведения («Академия образовательных путешествий»);
  • Дом школьника г. Назарово («Неформальный педагогический колледж «Ориентир»);
  • Назаровский районный Дом детского творчества («Планета спектрум»);
  • Детско-юношеский центр Ачинского района («Пешком в историю»). 

Результаты финала будут известны 17 ноября на церемонии закрытия форума.

Направление «Исследователи»

Исследование это умение извлекать новые знания о мире и о самом себе из знаний существующих, фактических и теоретических. Изначально каждый ребенок обладает исследовательской компетентностью в доступном ему объеме. Мир для него совсем неизвестный, и белые пятна на карте познаний об окружающей действительности заполняет он сам — путем наблюдения, предположения, проверки и выводов о том, как устроено всё вокруг. Мы считаем, что эта компетентность должна сохраняться и развиваться вместе со взрослеющим человеком, позволяя ему эффективно изучать мир и использовать новые знания.

» Подробнее

Направление «Инженеры»

Наше направление работает с формированием инженерных компетентностей. Понятие «инженер» образовано от латинского ingenium, что в переводе означает «изобретательность». В старину так называли, в основном, тех, кто делал оружие. В наше время инженер — это человек с высшим техническим образованием, создающий автоматические и механические конструкции, контролирующий технический процесс. 

Можно бы было сказать, что наше направление работает с результатами образования, которые пригодятся каждому человеку в предпрофессиональной и профессиональной деятельности, где требуются инженерные компетентности. Но это не так.

» Подробнее

Александр Овчинников

Куратор кадровых школ. Руководитель направления «Личности». Держатель технологии событийного мониторинга «МетаЧемп».

Заведующий лабораторией системного развития КГБОУ ДО «Красноярский краевой Дворец пионеров».

Образование:

  • 2005 г. — магистр прикладной математики и информатики, Сибирский федеральный университет (Красноярск). 
  • 2009-2013 гг. — аспирантура Красноярского государственного торгово-экономического института. 

Профессиональная деятельность:

  • Опыт профессиональной педагогической деятельности и проведения тренингов с 2005 года.
  • Оптиопрактик. Учредитель и проректор Академии Оптиопрактики.
  • Игропрактик. Учредитель Академии Игропрактики, член магистрата Всероссийской ассоциации «Игры в образовании».  
  • Автор и руководитель программы для одаренных детей «Гуманитарный образовательный чемпионат».

Повышение квалификации:

  • 2010 г. — «Образовательный проект как средство изменения содержания дополнительного образования», Сибирский федеральный университет (Красноярск).
  • 2011 г. — «Менеджмент в социальной сфере», НОУ ВПО Институт «Московская высшая школа социальных и экономических наук». 

Основные направления деятельности:

  • Сопровождение персонального и коллективного выбора.
  • Игровые технологии.
  • Проектирование и проектый подход.
  • Командное мастерство и лидерство.
  • Комплексные и системные проекты развития.

Дополнительная информация

  • В период с 2005 года по настоящий момент провёл свыше 500 тренингов, семинаров и образовательных игр по темам целеполагания, проектирования, навыков публичного выступления, переговоров, подготовки и проведения презентаций и т.д.
  • Автор инструментального пособия «Основы проектирования для жаждущих изменений».  
  • Эксперт долгосрочной целевой программы «Развитие молодёжной политики города Красноярска» (2012-2014).
  • Лауреат конкурса «Золотой кадровый резерв города Красноярска 2006».

 

Андрей Стеганцев

Научный руководитель проекта.

Опыт педагогической деятельности: с 1984 г.

Опыт управленческой деятельности: с 1985 г.

Опыт проведения тренингов: c 1994 г.

Образование:

  • Российская Государственная Академия физической культуры и спорта: тренерский факультет, тренер-преподаватель по восточным единоборствам, 1990-1994.
  • Центр Гуманистических Технологий «Человек»: серия обучающих семинаров и тренингов по практической психологии, 1994-2000.
  • Международная организация «Интертренинг»: тренинг для тренеров, 2003; мастер-школа для тренеров, консультантов, hr-специалистов, 2005, 2007, 2009.
  • Центр «КЛАСС»: обучающая программа для тренеров (руководитель — Леонид Кроль), 2005.
  • Краткосрочные программы под руководством ведущих российских и мировых специалистов по психологии, бизнес-тренингу, коучингу, консалтингу (более 100 программ), 2005-2015.

Профессиональная деятельность:

  • Оптиопрактик. Учредитель и ректор Академии Оптиопрактики.
  • Игропрактик. Учредитель Академии Игропрактики, член магистрата Всероссийской ассоциации «Игры в образовании».  
  • Бизнес-тренер, коуч, консультант. Президент Российского Союза Бизнес-тренеров, консультантов, коучей. Один из разработчиков профессиональных стандартов «Коуч» и «Консультант по управлению».
  • Практический психолог. Действительный член Российской ассоциации трансперсональной психологии. Доктор психологических наук, Phd.
  • Преподаватель восточных единоборств. Обладатель черного пояса 7-го дана. Чемпион Мира по Таэквон-До 2004 года. Основатель крупнейшей в России частной школы восточных единоборств.

Профессиональная миссия:

  • Системное развитие людей, команд, организаций.

Профессиональные ценности:

  • Свобода.
  • Осознанность.
  • Ответственность.

Основные области профессиональных интересов

  • Сопровождение персонального и коллективного выбора.
  • Личная эффективность (анализ ситуации, самоопределение, целеполагание, планирование).
  • Саморегуляция (управление мотивацией, эмоциями, стрессом).
  • Коммуникация (переговоры, публичные выступления, принятие коллективных решений).
  • Командное мастерство и лидерство.
  • Игровые технологии.
  • Комплексные и системные проекты развития.

Среди клиентов специалисты и руководители компаний:

  • IKEA, Эрнст энд Янг, ИОН, МТС, Eurokommerz, ТНК ВР, НПФ «Благосостояние», Сбербанк РФ, Газпром нефть, Новатэк, Росатом, РОСНАНО, РЖД, Промсвязьбанк и др.

Дополнительная информация:

  • С 1994 года по настоящее время провел свыше 1000 семинаров, тренингов, мастер-классов, консультаций, проектно-аналитических сессий, деловых игр.
  • Участник более 200 российских и международных конференций, посвященных вопросам психологии, бизнеса, бизнес-образования.
  • Автор книги «Человеческий фактор: бизнес-психология для любителей и профессионалов».
  • Автор более 100 статей по актуальным темам психологии, педагогики, тренинга, коучинга, консалтинга; участник серии радио- и телепередач по данной тематике.

Контакты:

Веб-сайт: http://stiogantsev.ru

stiogantsev@gmail.com

Тел. раб.: +7 (495) 971-03-54

Тел. моб.: +7 (916) 681-58-31

Павел Ладухин

Куратор конкурса программ.

Заведующий информационно-методическим сектором КГБОУ ДО «Красноярский краевой Дворец пионеров».

Образование:

  • 1999-2005 гг. — Красноярский государственный университет, социально-правовой факультет, специалист по социальной работе, специализация — психосоциальные методики работы с населением.
  • 2005-2008 гг. — ФГОУ ВПО «Сибирский Федеральный Университет», преподаватель высшей школы, дополнительное (к высшему) образование.

Опыт:

  • 2014 — 2017 гг. — заведующий информационно-методическим сектором КГБОУ ДО «Красноярский краевой Дворец пионеров».
  • 2011 — 2017 гг. — методист КГБОУ ДО «Красноярский краевой Дворец пионеров».
  • 2004 — 2015 гг. — педагог дополнительного образования отдела социального творчества КГБОУ ДО «Красноярский краевой Дворец пионеров». Куратор движения «Краевой школьный парламент». Педагог дополнительного образования КГБОУ ДО Центр дополнительного образования детей «Честь и слава Красноярья».

Достижения:

Опубликовано 5 статей, выпущено в соавторстве 4 сборника.

Являюсь автором и реализатором:

  • 15 проектов, поддержанных грантами краевого правительства, российских и зарубежных фондов, корпорации РУСАЛ, МИД РФ;
  • 12 образовательных программ;
  • 6 образовательных проектов;
  • 2 информационных проектов (Информационно развлекательный портал kmfinfo.ru, Вестник краевого Школьного Парламента);
  • 2 культурных проектов в рамках 2 и 3 Музейных ночей в Культурно Историческом Центре г. Красноярск;
  • 57 сессий курсов повышения квалификации работников образования по темам «Детские общественные объединения как средство становления социального опыта детей», «Профилактика безопасного поведения детей на дорогах», «Детско — взрослое социальное проектирование», «Организация летнего отдыха» и т.д. в том числе по заказу ФИРО в г. Севастополь (2014 г.);
  • 14 выездных трех дневных семинаров для детско-взрослых команд;
  • 17 инструктивно-методических семинаров «Организация деятельности детских общественных организаций»;
  • 7 имитационно-деятельностных игр;
  • 49 модульно организованных образовательных мероприятий;
  • 87 краевых акций и мероприятий (в рамках весенней недели добра, деятельности краевого Школьного парламента, Совета патриотических организаций Красноярского края, краевые форумы, фестивали);
  • 12 краевых конкурсов;
  • 45 городских акций и мероприятий (таких как «Добрая маршрутка», «Письмо другу», «Протяни руку помощи»);
  • I и II краевые компетентностные олимпиады школьников 2013, 2014 гг.; программы — победителя краевого конкурса дополнительных общеобразовательных программ, реализуемых в сетевой форме, 2014 г.
  • С 2002 г. по данный момент реализовал тьюторское сопровождение в рамках 88 краевых образовательных программ, 2 окружных, 1 федеральной.

Контакты:

8(391) 212-25-64

imskdp24@ya.ru

 

1 2