Список победителей конкурса образовательных программ

Опубликован список победителей краевого конкурса дополнительных общеобразовательных программ, реализуемых в сетевой форме. » Подробнее

Итоги второго дня форума «Реальное образование»

Закончился очередной день работы II регионального образовательного форума по дополнительному образованию «Реальное образование». Он был посвящен сразу двум направлениям: разработке стартового варианта межведомственного проекта «Доступное дополнительное образование в Красноярском крае» и экспертизе в рамках финала конкурса дополнительных общеобразовательных программ, реализуемых в сетевой форме. 

Часть участников на протяжении всего дня работала в группах, обсуждавших изменения в предложенный стартовый вариант межведомственного проекта. В каждый раздел предварительной версии: актуальность, цели, задачи, результаты проекта — можно было внести изменения. Итоги будут представлены в третий, заключительный день форума. 

Параллельно разработческой линии шла экспертиза образовательных программ, вышедших в финал конкурса.  

В направлении «Исследователи» свои образовательные программы представили:

  • отдел научного творчества Красноярского краевого Дворца пионеров («Занимательные опыты»);
  • Новосёловский Центр творчества и туризма («Школа исследования»);
  • Центр внешкольной работы Тасеевского района («Экспедиционные исследования школьников»). 

В направлении «Инженеры»:

  • Дом детского творчества г. Минусинска («3D Моделирование»);
  • Станция юных техников г. Назарово («Техноавтокласс»);
  • Центр творчества и развития «Планета талантов» г. Ачинска («ТЕХНО класс»). 


В направлении «Универсалы»:

  • Дом детского творчества г. Сосновоборска («Команда плюс»);
  • Казанцевская средняя общеобразовательная школа Шушенского района («Школа выживания»);
  • Северо-Енисейский детско-юношеский центр («Кукольный театр «Театр Добра»). 

В направлении «Художники»:

  • Центр детского технического творчества г. Шарыпово («Сказка сказок»);
  • Центр дополнительного образования города Лесосибирска («От мастера к ученику, от ученика к мастеру»);
  • Центр детского технического творчества г. Шарыпово («АкваМир»). 


В направлении «Проектировщики»:

  • Саянский районный Центр детского творчества («Своё дело»);
  • Центр образования «Перспектива» г. Зеленогорска («Школа социального успеха»);
  • Дом детства и юношества № 2 г. Красноярска («Я – САМ»).

В направлении «Личности»:

  • Красноярский краевой центр туризма и краеведения («Академия образовательных путешествий»);
  • Дом школьника г. Назарово («Неформальный педагогический колледж «Ориентир»);
  • Назаровский районный Дом детского творчества («Планета спектрум»);
  • Детско-юношеский центр Ачинского района («Пешком в историю»). 

Результаты финала будут известны 17 ноября на церемонии закрытия форума.

Список финалистов конкурса дополнительных общеобразовательных программ

Опубликован список финалистов участников открытой общественно-профессиональной экспертизы IV краевого конкурса дополнительных общеобразовательных программ, реализуемых в сетевой форме. » Подробнее

Состоялся «МетаЧемп» для инженеров

23 июля на базе лагеря «Восток» в рамках летней школы Juniorskills состоялся компетентностный чемпионат «МетаЧемп: инженеры». 

» Подробнее

Приглашаем на семинар «Дорога на «МетаЧемп»

22-23 июня 2017 года в Красноярском краевом Дворце пионеров пройдет установочно-разработческий семинар «Дорога на «МетаЧемп». К участию приглашаются все заинтересованные.

» Подробнее

Направление «Инженеры»

Наше направление работает с формированием инженерных компетентностей. Понятие «инженер» образовано от латинского ingenium, что в переводе означает «изобретательность». В старину так называли, в основном, тех, кто делал оружие. В наше время инженер — это человек с высшим техническим образованием, создающий автоматические и механические конструкции, контролирующий технический процесс. 

Можно бы было сказать, что наше направление работает с результатами образования, которые пригодятся каждому человеку в предпрофессиональной и профессиональной деятельности, где требуются инженерные компетентности. Но это не так.

» Подробнее

Инженерные компетентности

 

Инженерная компетентность – это способность и стремление создавать и использовать новый продукт (технологию) для рационального использования человеком.

Алгоритм компетентности:

  • Замыслить
  • Спроектировать
  • Произвести
  • Эксплуатировать